Valinhos avança com programa de fortalecimento da educação inclusiva em escolas municipais

A Prefeitura de Valinhos, por meio da Secretaria de Educação, está desenvolvendo a fase presencial do programa “Caminhos para o Fortalecimento da Educação Inclusiva”, uma iniciativa em parceria com o Instituto Chamex e a organização social Mais Diferenças. O projeto, iniciado em julho, tem o objetivo de consolidar práticas pedagógicas inclusivas nas escolas municipais, unindo teoria e prática no dia a dia da sala de aula.

Após a conclusão da etapa online em 4 de outubro, o programa avançou para o acompanhamento presencial nas EMEBs Dom Bosco, Cecília Meireles, Alice Sulli Nonato e Jeronymo Alves Corrêa, beneficiando oito turmas do Ensino Fundamental I. O trabalho consiste em apoiar professores e gestores na aplicação de metodologias que garantam a participação plena de todos os alunos, respeitando suas diferenças e potencialidades.

Durante as visitas, foram realizadas atividades que combinam criatividade, acessibilidade e aprendizado. Na EMEB Dom Bosco, os alunos do 4º ano trabalharam com livros digitais com autodescrição, enquanto o 1º ano explorou a natureza após a apreciação de uma obra fotográfica. Na EMEB Cecília Meireles, estudantes do 1º e 2º anos desenvolveram releituras de obras como “Menino Azul” e “Leo e a Baleia” em formatos acessíveis. Já na EMEB Alice Sulli Nonato, as turmas do 2º ano realizaram atividades com o livro “Pedro vira porco-espinho”, refletindo sobre respeito e diversidade.

O programa contempla um ciclo completo de ações, que inclui diagnóstico das necessidades da rede, formação híbrida de educadores, desenvolvimento de materiais acessíveis — como audiobooks e recursos em braille — e acompanhamento pedagógico contínuo.

A organização Mais Diferenças, com mais de 20 anos de experiência em inclusão educacional, e o Instituto Chamex, referência em projetos de transformação social, atuam como parceiros técnicos na execução do projeto. A parceria, sem custos para o município, já tem demonstrado resultados expressivos no aprimoramento das práticas pedagógicas e no fortalecimento da cultura inclusiva nas escolas.

Com o avanço da fase presencial, Valinhos se destaca como referência regional em políticas públicas voltadas à educação inclusiva, promovendo o aprendizado acessível, colaborativo e voltado à valorização das singularidades de cada aluno.

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